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As origens da psicologia do desenvolvimento

As origens da psicologia do desenvolvimento

O origens da psicologia do desenvolvimento eles podem ser localizados por volta do século XIX, especialmente graças à influência de Charles Darwin. Desde o século 18, já havia um interesse crescente em entender o desenvolvimento humano e o ciclo de vida do indivíduo. A seguir, apresentamos os antecedentes mais remotos dessa disciplina.

As origens da psicologia do desenvolvimento

A seguir, o contexto mais distal da disciplina.

Os primeiros estudos sistemáticos sobre desenvolvimento infantil

O estudo sistemático do desenvolvimento infantil não começou até recentemente, de modo que a psicologia infantil pode ser considerada com apenas mais de um século de idade.

Jornais

Entre os primeiros estudos sobre a infância, destacam-se os formados por observações biográficas sobre assuntos normais, geralmente diários, realizadas de maneira mais ou menos sistemática em uma criança, geralmente relacionada ao autor do jornal.

Um dos pioneiros nessa área foi Tiedemann Ele publicou um livro em 1787 sobre o desenvolvimento de seu filho, com base em observações feitas nos primeiros anos de sua vida. Este tipo de estudo foi dominante durante o século XIX, mas em certos casos continuou até hoje.

Observação

Um segundo tipo de estudos pioneiros em crianças é o observações sobre assuntos excepcionais. Ou seja, crianças cujo desenvolvimento apresenta algum tipo de especificidade ou anomalia (por exemplo, crianças isoladas, cegas, superdotadas).

Sem dúvida, o mais influente desse tipo de trabalho foi o realizado por Itard, um jovem médico francês, que escreveu seu primeiro relatório sobre Victor, o "menino selvagem Aveyron", encontrado em 1799 naquela região francesa. Victor ficou tão abandonado que não conseguiu falar.

Trabalhos estatísticos

Um terceiro tipo de estudo, que aparecerá mais tarde, é formado por trabalho estatístico. Quer dizer, coletas de dados sobre algum aspecto particular do comportamento infantil realizado em um número relativamente grande de sujeitos.

O uso desses métodos está associado a interesse em estabelecer as habilidades típicas de algum nível de idadeou para determinar a idade média das crianças quando elas começam a manifestar um novo comportamento. Esses estudos, que também são freqüentes hoje em dia, não são difundidos até o início do século XX.

Teoria da evolução de Darwin: as origens da psicologia do desenvolvimento

Um autor que conduziu um dos estudos biográficos descritos acima foi Charles Darwin (1809-1882), embora essa não tenha sido a principal contribuição pela qual ele entrou na história como um autor decisivo no estudo moderno do desenvolvimento.

Quando jovem, ele se matriculou em uma expedição a lugares distantes do planeta. Lá, ele fez observações cuidadosas de fósseis e vida animal e vegetal. Naquela viagem, ele descobriu, por um lado, que havia uma variação infinita entre as espécies. Por outro lado, que dentro de uma espécie não existem dois indivíduos exatamente iguais.

A partir dessas observações, ele construiu sua famosa teoria da evolução. Essa teoria dá grande importância a dois princípios relacionados: Seleção natural e sobrevivência dos mais aptos.

Darwin entendeu que a natureza havia selecionado certas espécies para sobreviver em partes específicas do mundo porque eles tinham características que se encaixavam no ambiente. Outras espécies seriam extintas porque não estavam bem adaptadas ao seu ambiente.

Dentro de uma espécie, os indivíduos que melhor atendem aos requisitos do meio ambiente para sobrevivência passam a viver o tempo suficiente para reproduzir e transmitir suas características mais favoráveis ​​às gerações futuras.

A importância que Darwin atribuiu a valor adaptativo das características físicas e do comportamento Também é encontrado em outras teorias que apareceriam no século XX, como a etologia ou a mesma teoria psicogenética de Piaget.

O pensamento de Darwin

Livros de Darwin A origem das espécies (1859), A descida do homem (1871) e As expressões de emoções em homens e animais (1872), levantaram questões sobre as origens da mente humana no passado evolutivo e também abordaram a relação entre desenvolvimento individual (ontogenese) e desenvolvimento de espécies (filogênese).

O interesse no segundo ponto surge quando Darwin verifica se o O desenvolvimento pré-natal de muitas espécies é muito semelhante nos estágios iniciais. Isso sugeriu que todas as espécies, incluindo seres humanos, provêm de alguns ancestrais comuns.

A semelhança fetal de diferentes espécies impressionou os estudiosos da época de tal maneira que alguns, como o embriologista Haeckel (1874), concluíram que o desenvolvimento da criança humano seguiu o mesmo plano geral que a evolução da espécie humana.

A idéia da evolução como as origens da psicologia do desenvolvimento

O processo de desenvolvimento evolutivo foi resumido da seguinte forma:

O desenvolvimento individual (ontogenese) torna-se uma espécie de compêndio do desenvolvimento histórico das espécies (filogênese).

É assim que se chama "princípio biogenético básico"ou" princípio da recapitulação ". E daí a famosa frase deriva:

Ontogênese recapitula filogênese

A partir dessa lógica, passou a extrapolar, no campo psicológico, por exemplo, que as crianças gostam de subir em árvores porque os macacos recapitulam seus antepassados. Embora essa crença mais tarde tenha se revelado errada, os esforços para encontrar paralelos entre a evolução ontogenética e filogenética estimularam observações cuidadosas de todos os aspectos do comportamento humano.

Darwin, o primeiro psicólogo evolucionário

Além dessas contribuições mais gerais, Darwin abordou questões específicas da psicologia do desenvolvimento, o que resultou, atualmente, em alguns autores muito relevantes, que consideram Ele foi o primeiro psicólogo evolucionário.

Em apoio a essa idéia, é frequentemente indicado que Darwin publicou em 1887 um pequeno artigo descrevendo o desenvolvimento de seu filho Doddy. Darwin ficou impressionado com o caráter brincalhão de seu filho e sua capacidade de expressar emoções.

Isso o levou a estudá-lo com o objetivo específico de esclarecer como ocorre o desenvolvimento de formas inatas de comunicação humana. Dessa maneira, um conceito evolutivo básico, como a idéia de que desenvolvimento pode ser entendido como a adaptação progressiva da criança ao meio ambiente, já estão descritos no trabalho de Darwin.

Outra contribuição importante de Darwin para a disciplina foi a introdução de métodos sistemáticos para estudar o desenvolvimento. Com tudo isso, as origens da psicologia do desenvolvimento, como disciplina, foram formalmente estabelecidas.

Referências

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  • Berk, L.E. (1998). Desenvolvimento infantil e adolescente. Madrid Prentice-Hall.
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  • Vasta, R.; Haith, H.H. e Miller, S. (1996). Psicología infantil. Barcelona Ariel