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Simbolização e capacidade de aprendizado

Simbolização e capacidade de aprendizado

Estamos diante de um dilema, não sabemos se estudamos medicina ou história da arte. Por um lado, pensamos que a medicina tem mais produção. São mais anos, exige mais esforço, mas a possibilidade de trabalho é alta. Por outro lado, somos apaixonados pela história da arte, mas o mercado de trabalho não é tão amplo. Começamos a imaginar como seria nossa vida estudando uma carreira. Então imaginamos enquanto estudamos o outro. Nos visualizamos dentro de cinco e dez anos. Finalmente nos inscrevemos em medicina. Nossa capacidade de simbolização nos permitiu construir diferentes cenas e possibilidades de nosso futuro e escolhemos o que consideramos melhor. Vamos mais fundo!

Conteúdo

  • 1 Capacidade de simbolização
  • 2 Aprendizado
  • 3 Experiência e capacidade de simbolizar

Capacidade de simbolização

O ser humano é capaz de estruturar toda uma história em sua cabeça e tomar uma decisão com base nela.. Quando enfrentamos uma situação que requer algum tipo de decisão, não precisamos experimentar os resultados diretamente. O que acontece é que pegamos todas as informações disponíveis, reunimos, "brincamos" com elas e observamos todos os resultados possíveis (embora talvez escapemos de algumas).

Como Bermúdez, Pérez e Sanjuán (2003) descrevem: "o indivíduo pode recriar o cenário de comportamento, tentar possíveis estratégias de solução de problemas, leve em consideração as possíveis consequências associadas a comportamentos alternativos, passe por toda a sequência de contingências necessárias para alcançar os planos e projetos que você gostaria de alcançar em sua vida ".

Através dessa capacidade de simbolização, direcionamos amplamente nosso comportamento. Em geral, geralmente imaginamos o que acontecerá se realizarmos uma ação ou outra; portanto, essa capacidade nos permite decidir o que fazer. Por exemplo, quando voltamos para casa do trabalho, encontramos um grande engarrafamento. Sabemos que existem vários outros acessos ao nosso bairro, mas não sabemos se as ruas também serão derrubadas. O que acontece naquele momento? Começamos a imaginar cada uma das situações possíveis e a tomar uma decisão com base nela.

Aprendizagem

Através da capacidade de simbolizar, podemos aprender sem ter que experimentar uma situação diretamente. Como Bermúdez, Pérez e Sanjuán (2003) afirmam, "A maior parte do aprendizado em seres humanos é produzida pela observação da associação de consequências comportamentais em outras pessoas". Se observarmos uma consequência negativa em alguém que pratique determinado comportamento, poderemos evitar o mesmo comportamento no futuro. A simbolização nos permite considerar as possíveis consequências de nossas ações.

Portanto, se virmos alguém intoxicado por comer um certo tipo de cogumelo, não precisaremos experimentar o mesmo, será suficiente saber que as conseqüências desse alimento são negativas. Nós teremos aprendido que esse tipo de cogumelo é venenoso sem a necessidade de intoxicar.

Romero, Forero e Cedano (2012) afirmam que "a condição do pensamento simbólico consiste, em qualquer um dos casos, em estabelecer elos e mediações da compreensão da realidade - aquilo que de alguma forma aparece como um objeto de apreensão e cognição - e consciência, um elo que se enquadra nas operações do pensamento ". Através da compreensão da realidade, desfrutamos dessa capacidade de aprendizado adaptável.

Experiência e capacidade de simbolizar

Cada um de nós tem uma história de aprendizado diferente, ou seja, nossa experiência nos condiciona ao interpretar o que acontece ao nosso redor. Essa experiência molda a maneira como podemos compor uma cena para interpretar diferentes resultados. Essas diferenças são essenciais para que cada um de nós obtenha suas próprias conclusões.. Por exemplo, quando estamos com duas ou três pessoas e precisamos resolver um problema, quantas vezes discordamos sobre as decisões a serem tomadas?

Três amigos se perdem na floresta. Um deles escolhe permanecer no mesmo lugar até encontrá-los. Outro defensor deve continuar andando até chegar a um lugar seguro. O último argumenta que é melhor tentar retornar de onde eles vieram. Cada um deles, através de tudo o que aprendeu ao longo da vida, compõe diferentes cenas da situação e chega a suas próprias conclusões. Porém, escolher a melhor opção entre tudo o que consideramos não significa que é a opção certa, mas a que acreditamos ser a mais apropriada. A implementação da decisão nos mostrará se foi a mais bem-sucedida.

Como Bermúdez, Pérez e Sanjuán (2003) descrevem, "as pessoas diferem na maneira como codificam e agrupam o estímulo que recebem; isto é, as pessoas podem diferir nas transformações cognitivas (atenção seletiva, interpretação e categorização) que elas introduzem na estimulação, cujo impacto no indivíduo é modulado por tais estratégias cognitivas ". Pela explicação desses autores, observamos que a diferença entre cada um de nós nos leva a tomar decisões diferentes.

Bibliografia

Bermúdez, J., Pérez, A. e Sanjuán, P. (2005). Psicologia da personalidade: teoria e pesquisa. Volume I. Madri: UNED.

Romero, M., Forero, A. e Cedano, A. (2012). Habilidades de pensamento simbólico: distorções de significado, sociedade e tique. Revista História da Educação da América Latina, 14 (19), 11-136.

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